- Duración
- 04
- AÑOS
Profesorado de Arte en Música
Instituto Provincial del Profesorado de Música Nº 5932 "Carlos Guastavino"
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Santa Fe
- País:Argentina
El desarrollo de la propuesta curricular promoverá en los estudiantes, la producción musical desde la idea, a la concreción en la obra, poniendo en juego procesos de síntesis y conceptualización, procedimientos y estrategias en una dinámica que se plasma tanto en la producción, como en la emisión y recepción. Dicha concreción además permite evidenciar las articulaciones entre la música, la ciencia y la tecnología y una adecuada transposición didáctica.
Los contenidos seleccionados de la enseñanza de la música presentan de manera abarcativa, enfoques y modelos epistemológicos que se proponen para el ejercicio de la práctica docente. Esta propuesta se orienta a contextualizar la enseñanza musical en el marco del actual sistema educativo.
Partiendo de la concepción integral de persona, se estructuran los contenidos, desde un marco teórico y procedimental, con un enfoque interdisciplinario, redimensionando el valor del contacto con la realidad por sobre la mera información bibliográfica, de la práctica sobre la teoría, de la participación activa individual y grupal por sobre el trabajo que signifique solamente la recepción de contenidos.
Pretendemos que se formen profesores con dominio de conocimientos profesionales, que les permitan tomar decisiones fundamentadas y responsables, que se comprometan en la interrelación escuela-comunidad, que se incorporen a una dinámica de permanente retroalimentación, asumiéndose como promotores de cultura.
La aproximación a instituciones destino, permitirá a los futuros docentes iniciarse en la investigación, a partir de la detección de todo elemento subyacente en la práctica pedagógica.
El enfoque interinstitucional e interdisciplinario prepara al futuro docente para analizar, reflexionar y buscar soluciones a situaciones problemáticas de la realidad, propias o del entorno.
La formación crítica y reflexiva de nuestro alumnos como futuros docentes, conllevará en su hacer educativo a una práctica innovadora, de respuestas creativas basadas en la investigación áulica, contemplando la equidad y solidaridad con sus educandos.
