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Programa de Posgrado: “Formación en docencia universitaria y uso de nuevas tecnologías.”

Universidad Nacional de Córdoba


  • Tipo de Carrera:Curso - Formacion Continua
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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El Área de Tecnología Educativa, como área de servicios de la FFyH, dependiente de la Secretaría Académica, desarrolla cuatro líneas de acción, relativas al apoyo en las actividades de grado, posgrado, extensión e investigación. Desde hace ya varios años el Área desarrolla actividades dirigidas a fortalecer especialmente la enseñanza universitaria a través del formato de cursos.

Es intención en esta oportunidad iniciar la implementación de un Programa Permanente, es decir de un conjunto articulado de acciones de formación, de posgrado gratuito para profesores de la facultad, cuyos módulos puedan acreditarse también en forma individual.

Es un caro objetivo para la Secretaría Académica brindar esta alternativa de apoyo a los docentes, especialmente aquellos que se han incorporado al sistema de carrera docente a fin de poder cumplimentar con los requerimientos que el nuevo régimen impone.

En este sentido este programa permite la formación y capacitación en la problemática de las prácticas de enseñanza en la universidad, en el marco que abren los aportes y desarrollos actuales de las TIC; a la vez que, producir materiales de enseñanza. Se espera que estas producciones contribuyan a apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

En definitiva se trata de un aporte de valor tanto para los profesores de la casa como para sus estudiantes y constituye un emprendimiento único en la UNC. Este aspecto requiere que desde la Secretaria Académica se articulen acciones de seguimiento y evaluación de la experiencia.

Modulo I: Taller de producción de
materiales.

Módulo II: Seminario “Prácticas de la enseñanza en la universidad”

Módulo III: Seminario Enseñanza universitaria y entornos virtuales de aprendizaje.

Módulo IV: “Seminario Taller Entornos virtuales en la enseñanza universitaria. Reflexiones y prácticas”


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