Características
Como objetivo general, el Instituto Católico Superior, se propone ampliar y optimizar la formación de Técnicos Profesionales para atender especialmente al sector poblacional con deficiencia, discapacidad, y/o en riesgo psicológico, biológico y social.
Este abordaje comprende la Atención Temprana desde el nacimiento, el acompañamiento en el proceso de integración escolar - socio laboral y la atención a los adultos mayores, desde un enfoque interdisciplinario e intersectorial, con participación activa de los padres y del entorno comunitario social.
El ICS desea promover una oferta educativa que intente dar respuesta a las transformaciones producidas en los distintos escenarios sociales, formando profesionales técnicos comprometidos con la salud, la realidad socio-educativa y laboral y personas que demandan una atención particular.
En los nuevos contextos la educación como mediadora cultural y dadora de sentido, tiene la tarea de asegurar la formación de competencias integrales, éticas, cognitivas, sociales, comunicacionales y creativas.
En este sentido, las exigencias de conocimiento vinculadas a las demandas actuales en el campo de la salud, la educación y el trabajo requieren una excelencia en la formación de profesionales técnicos, factor indispensable para alcanzar los resultados deseados en estos ámbitos.
El Técnico en Atención Temprana e Integración Socio Educativa, está capacitado para detectar, intervenir, favorecer y potenciar el desarrollo de las personas con discapacidad y/o en riesgo socio-ambiental, a lo largo de toda la vida.
Este profesional podrá:
Elaborar proyectos de intervención
Organizar instancias preventivas.
Facilitar a personas con discapacidad y/o en riesgo socio ambiental, el acceso a los ámbitos recreativos y de inserción laboral, orientando a los padres, la familia y el entorno.
Plan de Estudios
PRIMER AÑO
Antropología Filosófica
Biología y Neurofisiología
Psicología General (cuatrimestral)
Psicología Evolutiva I (cuatrimestral)
Necesidades Especiales I
Psicología de la persona con Necesidades Especiales I
Organización Institucional (cuatrimestral)
Enseñanza y Aprendizaje (cuatrimestral)
Práctica Profesionalizante I
Atención Temprana y Orientación Familiar I
Inglés Técnico I
Pastoral Familiar y Comunitaria
SEGUNDO AÑO
Neuropatología
Psicología Evolutiva II
Psicología Profunda
Psicomotricidad
Psicología de la persona con Necesidades Especiales II
Instrumento de Valoración I
Atención Temprana y Orientación Familiar II
Práctica Profesionalizante II
Integración Socioeducativa
Inglés Técnico II
Pastoral Educativa
TERCER AÑO
Psicología Evolutiva III
Psicopatología General (cuatrimestral)
Psicopatología del Lenguaje (cuatrimestral)
Atención Temprana y Orientación Familiar III
Psicología de la Persona con Necesidades Especiales III
Integración Sociolaboral
Instrumento de Valoración II
Práctica Profesionalizante III
Investigación y Conocimiento
Pastoral de la Salud
CUARTO AÑO
Informática Aplicada(cuatrimestral)
Informática Especial (cuatrimestral)
Atención Temprana y Orientación Familiar IV
Práctica Profesionalizante IV
Cuerpo, movimiento y comunicación(cuatrimestral)
Integración Socio Comunitaria
Discapacidad Y Arte
Metodología de la Investigación (cuatrimestral)
Trabajo Final (cuatrimestral)
Espiritualidad Cristiana, Ética y Deontología Profesional.
Campo Laboral
Este profesional podrá desempeñarse en distintos campos de intervención:
ÁMBITO DE LA SALUD: centros periféricos de salud, hospitales públicos y privados, geriátricos, centros de rehabilitación, entre otros.
ÁMBITO INSTITUCIONAL: organizaciones públicas o privadas con o sin fines de lucro, (ONGs, centros recreativos, centros de día, talleres terapéuticos y de oficios) para el asesoramiento y planeamiento de distintos programas y proyectos de inserción social y laboral de sujetos con discapacidad. En Obras Sociales y Mutuales que requieran del asesoramiento de un técnico para el otorgamiento de beneficios y planes de asistencia en sujetos con discapacidad.
ÁMBITO EDUCATIVO: a través del planeamiento, intervención y asesoramiento del técnico profesional frente a las posibilidades educativas de la persona con necesidades educativas especiales, de manera grupal, individual o institucional.
