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Profesorado de Educaci贸n Secundaria en Psicolog铆a

Instituto Superior "Ram贸n Men茅ndez Pidal"

  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:C贸rdoba
  • Pa铆s:Argentina
 

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Caracter铆sticas
Los sustanciales y controvertidos cambios en la estructura del Sistema Educativo, las bases curriculares, el gobierno y la gesti贸n de las instituciones educativas plantean como factor decisivo la necesidad de transformaciones urgentes en la formaci贸n de los docentes. El Instituto Superior 鈥淩am贸n Men茅ndez Pidal鈥, responde a trav茅s del profesorado de EGB3 y Polimodal en Psicolog铆a a estos requerimientos de redefinici贸n de las tareas, exigencias, responsabilidades y disposiciones que, en tanto profesionales les cabe desempe帽ar a los docentes tanto en relaci贸n al n煤cleo de su trabajo 鈥搇a ense帽anza- como en relaci贸n con el entorno institucional y social del mismo.

Los egresados dispondr谩n de principios te贸ricos y estrategias metodol贸gicas que le permitir谩n tomar conciencia de la importancia que tiene su formaci贸n como sujetos estrat茅gicos, reflexivos y aut贸nomos y de este modo constituirse en promotores de cambio en las instituciones educativas.

Plan de Estudios
Primer A帽o

Psicolog铆a General
Pr谩ctica Docente I
Sociedad y Sistema Educativo
Aprendizaje
L贸gica
Biolog铆a Humana
Introducci贸n a la Problem谩tica Filos贸fica
Segundo A帽o

Pr谩ctica Docente II
Instituci贸n Escolar
Ense帽anza y Curr铆culum
Neuroanatom铆a y Psicofisiolog铆a
Psicolog铆a Social I
Teor铆a del Conocimiento
Corrientes Sistemas y Escuelas Psicol贸gicas I
Tercer A帽o

Psicopatolog铆a
Investigaci贸n Educativa / Conocimiento
Pr谩ctica Docente III
Psicolog铆a Social II
Psicolog铆a y su Ense帽anza
Corrientes Sistemas y Escuelas Psicol贸gicas II
Cuarto A帽o

Pr谩ctica Docente IV
Psicolog铆a Educacional
Epistemolog铆a e Historia de la Psicolog铆a
Metaf铆sica
Antropolog铆a
脡tica
Psicolog铆a Evolutiva
T茅cnicas Psicodiagn贸sticas (cuatrimestral)
T茅cnicas Proyectivas (cuatrimestral)

Campo Laboral
El profesor de Educaci贸n Secundaria en Psicolog铆a es un profesional de la ense帽anza que esta capacitado para: planificar, desarrollar y evaluar el proceso de ense帽anza aprendizaje en los Centros Educativos de nivel Medio y de nivel Superior no universitarios; participar activamente en la vida institucional y especialmente en la elaboraci贸n del P.E.I y P.C.I. ; participar en proyectos de investigaci贸n sobre tem谩ticas que le competen, e integrar equipos interdisciplinarios contribuyendo a resolver problem谩ticas sociales de su comunidad.

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