Características
Objetivos
• Brindar una base teórica de los Trastornos del Espectro
• Autista, para comprender cuales son las actividades deportivas y físicas que más pueden colaborar con el desarrollo e inclusión de las personas con TEA.
• Acercar herramientas y estrategias de intervención en niños con TEA.
• Dar a conocer los lineamientos en relación a intervenciones desde la educación física en diferentes niveles en niños con TEA.
Destinatarios
Dirigido a Profesores y Licenciados en Educación Física, Psicomotricistas, Terapistas Ocupacionales, Acompañantes Terapéuticos, Entrenadores o instructores deportivos, Psicólogos, Psicopedagogos, Profesionales de la salud y la educación.
Plan de Estudios
Contenidos
Unidad temática 1 - Introducción teórica al autismo y la educación física.
• Conociendo los trastornos del espectro autista.
• El rol de la educación física.
• Estructura del deporte, el juego motor y las actividades físicas. P. Parlebas.
• Trastornos motores en TEA. Definición.
• Estrategias y formas de abordaje de los diferentes trastornos motores en TEA.
• Videos ilustrativos, debate y armado de nuevas propuestas.
Unidad temática 2 - Programas de intervención y trabajo motor dentro del tratamiento interdisciplinario.
• Actualización en la investigación mundial de la motricidad y los TEA.
• Inventario del Espectro Autista (IDEA). Ángel Riviere.
• Método TEACCH. Universidad de Carolina del Norte (Schopler – Mesibov).
• Introducción al modelo de educación física para niños con TEA “Terapia Motriz”. Lombardo – Biasatti
• Videos ilustrativos. Actividades grupales para análisis de videos.
Unidad temática 3 - Habilidades sociales en el trabajo motor, juego y deporte.
• Introducción a las habilidades sociales.
• Teoría de la mente.
• Funciones ejecutivas.
• Habilidades sociales y educación física.
• Videos ilustrativos. Actividades grupales para análisis de videos.
• Material de estudio de la temática. Actividades grupales.
Unidad temática 4 - Diferentes aéreas de intervención.
• Aspectos a tener en cuenta al hablar de inclusión en un centro educativo.
• Formas e intervención dentro de un centro educativo.
• Integración en campo de deportes.
• Integración en colonias de verano.
• Beneficios de la natación.
• Videos ilustrativos. Actividades grupales para análisis de videos
