Plan de Estudios
UNIDAD N° 1
Coaching ontológico.
En qué consiste. Qué lo distingue de otras disciplinas.
Cuerpo, emoción y lenguaje, introducción a estas distinciones en su forma de relacionarse.
Reglas de seguimiento de este programa de aprendizaje: el proyecto, el tiempo.
Tres actores fundamentales: el coach, el coachee y el proceso en sí mismo.
Nuevas conversaciones que crean nuevas formas de Ser y Hacer. En los negocios, en familia, con amigos, en redes de relaciones, la salud.
De qué hablamos cuando hablamos de preocupaciones y cómo impactan en el desarrollo del curso. Actividad práctica.
Teóricos fundamentales, sus fundamentos y las líneas de prácticas particulares que habilitaron en su forma de interpretar.
Para qué Coaching?
UNIDAD N° 2
El observador que distingue.
Fundamentos teóricos y consecuencias prácticas.
Del Ser al Hacer.
Un paradigma de interpretación que potencia las capacidades de las personas para hacerse responsables. Nuevos tiempos, nuevos paradigmas. Reconocimiento y diferenciación.
De la verdad objetiva a la verdad construída y cómo transformar discusiones en oportunidades para crear acuerdos.
Implicancias en la construcción de redes de relaciones.
Rueda de relaciones y la posibilidad de crear contextos de dignidades compartidas: en el trabajo, en la familia, en el hogar, etc.
Diferentes tipos de cegueras que cierran posibilidades de acción. Reconocimiento y prácticas.
Compromiso: una acción en el lenguaje. Una posición en la vida.
Responsabilidad y compromiso.
Aprendizaje, reinterpretación. Prácticas que lo favorecen y prácticas que lo obstaculizan. Consecuencias.
Del liderazgo vertical al liderazgo cooperativo. Consecuencias de las distinciones dadas en esta unidad.
Formación de equipos.
Prácticas
UNIDAD N°3
Lenguaje y conversaciones.
Conversaciones internas, conversaciones con otros.
Escucha y su poder generativo. Escucha previa, escucha desde la deriva. Posición de responsabilidad y escucha.
Diseño conversacional. Cómo y para qué. Desarrollo de competencias.
Actos del lenguaje y su poder generativo.
Pasado. Presente y Futuro.
Creencias, quiebres y preocupaciones.
Cómo y para qué intervenir con competencias de Coaching.
Columna derecha y columna izquierda, la posibilidad de un hablar auténtico.
Prácticas
UNIDAD N°4
Visión y declaración de posibilidad.
Proyecto y visión.
Visión personal, visión empresarial.
Las tres instancias de la visión y cómo articularlas en acciones de liderazgo.
Corporalidad. Cuatro estados fundamentales.
Ser oferta. Una competencia que produce valor agregado en las personas. Qué lenguaje? Qué corporalidad? Qué emociones? Están en juego en la construcción de esa expresión del Ser?
Prácticas.
UNIDAD N°5
Estados de ánimo y emociones.
Diferenciación.
Posibilidades de acción que cierran y posibilidades que habilitan.
Estar alerta
Estar presente
Ser el compromiso.
Valores y cómo impactan en la creación del vivir cotidiano.
Los valores y la empresa
Los valores y la familia.
Confianza auténtica como valor.
Prácticas.
En este nivel de formación los asistentes recibirán el correspondiente certificado teniendo en cuenta los siguientes resultados:
1.Entrega en fecha del ejercicio práctico que se propondrá para mitad de año
2.Demostración en clase de las oportunidades que generaron en diferentes ámbitos, a partir de las distinciones aprendidas.
3.Entrega de proyecto, cumpliendo con las reglas que se presentarán en el desarrollo del Programa.
4.Los participantes que tengan un 70% de asistencia.
