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  • Facultad de Medicina Jacinto Rios 571
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  • 07
  • MESES

Curso de Estimulación Temprana: importancia en el neurodesarrollo.

Universidad Católica de Córdoba

  • Tipo de Carrera:Curso - Formacion Profesional
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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Características
Los objetivos del curso son:

• Promover la actualización e investigación en el campo de la Estimulación Temprana.
• Integrar el conocimiento existente sobre Estimulación Temprana desde las diferentes profesiones y/o disciplinas.
• Comprender los fundamentos y principios que acercan a los conceptos de estimulación y aprendizaje tempranos de los niños de 0 a 3años de vida en riesgo biológico y psicosocial.
• Lograr el análisis y comprensión del neurodesarrollo.
• Aportar técnicas específicas para la intervención.
• Tomar conciencia del trabajo en equipo en la Estimulación Temprana.
• Conocer diferentes marcos teóricos, estrategias y formas de abordaje en la problemática del niño y su familia.

Requisitos
El curso va dirigido a:

Profesionales del área de salud: Kinesiólogos, Psicólogos, psicopedagogos, psicomotricistas, Enfermeras, Profesores de discapacidad, fonoaudiólogos, Pediatras, Trabajadoras sociales, Nutricionistas. Etc.

Plan de Estudios
MODULO I:

CONTENIDOS:

Desarrollo normal y patológico del RN.
Bases de la Estimulación temprana.
Historia de la Neonatología.
Clasificación del recién nacido.
Evaluación clínica del neonato y lactante.
Desarrollo normal y patológico del Recién Nacido.
Historia de la Estimulación temprana.
Bases de la Estimulación Temprana.
La estimulación temprana en los diferentes ámbitos.
El equipo en la Estimulación temprana.

MÓDULO II:

CONTENIDOS:

Neurodesarrollo del feto y recién nacido
Neurodesarrollo del RN alto riesgo.
Aspectos sensoriales del desarrollo.
Niveles de organización.
La intervención en los cuidados del neurodesarrollo.
Bases embriológicas del desarrollo del SNC.
Enfermedades heredo-degenerativas más frecuentes.
Enfermedades musculares.

MÓDULO III:

CONTENIDOS:

Patologías del SNC
Malformaciones del SNC.
Encefalopatía hipoxico-isquemica
Hemorragia intracraneal
Síndromes convulsivos
Conceptos básicos de la genética.
La interconsulta
Neurodesarrollo de los síndromes genéticos más frecuentes.

MÓDULO IV:

CONTENIDOS:

Bases del desarrollo auditivo y visual
Alteraciones sensoriales.
Desarrollo auditivo y período crítico.
Desarrollo visual y período crítico.

MÓDULO V:

CONTENIDO:

Alteraciones del desarrollo: Estimulación Temprana.
Bases comunicacionales del vínculo temprano.
Técnicas de observación (en la relación madre-hijo)
Abordaje clínico en la estimulación Temprana.
La evaluación en la ET
El tratamiento en la ET
Casos clinicos
La ET en las alteraciones del desarrollo

MODULO Vl:

CONTENIDOS:

Aspectos emocionales del desarrollo.
Desarrollo emocional en el embarazo parto y puerperio.
Crisis frente al nacimiento de un niño diferente.
El rol del psicólogo en el ámbito de salud.
El niño y la familia en las enfermedades crónicas.
Patologías psiquiatritas en la primer infancia.

MODULO Vll:

CONTENIDOS:

Evaluación funcional de la visión.
Evaluación funcional y nutricional.
Signos y síntomas oromaxilofaciales en el RN de alto riesgo y su incidencia en la sucso deglusión.
Alteraciones más frecuentes.
Abordaje y criterios para la derivación.
Evaluación funcional de los niños con ceguera y/o baja visión.
Estimulación Visual.

MODULO Vlll

Contenidos:

Abordajes y tratamientos en trastornos generalizados del desarrollo.
Diagnóstico y tratamiento.
Trastornos del espectro autista
T.G.D

Modulo lX

Jornada de Integración de Neurodesarrollo / Estimulación temprana.
Seguimiento vs. Tratamiento

Info Adicional
La asistencia mínima debe ser de un 80%

El mecanismo de evaluación es mediante Exámenes parciales

Las prácticas se realizan en el Hospital Neonatal y en el Hospital de Niños

Condiciones de aprobación:

- Examen final
– Asistencia 80%

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