- Duraci贸n
- 02
- A脩OS
Licenciatura en Lengua y Literatura
Universidad Nacional de Rio Cuarto
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:C贸rdoba
- Pa铆s:Argentina
El alumno debe poseer:
Conocimientos generales sobre:
* Las l铆neas fundantes de la racionalidad occidental.
* Revisi贸n cr铆tica de las posiciones hist贸ricas respecto de las problem谩ticas del conocimiento: posibilidades y l铆mites, origen, especies, criterios de verdad.
* El quiebre hist贸rico modernidad/posmodernidad: desmontaje de los principios de la racionalidad occidental moderna y emergencia de nuevos paradigmas para pensar las problem谩ticas del conocimiento.
* La incidencia del 鈥榞iro ling眉铆stico鈥 y de las problem谩ticas culturales situadas en el dise帽o de las perspectivas actuales.
* La Filosof铆a del lenguaje y sus relaciones con otras ramas del conocimiento (ling眉铆stica, epistemol贸gica y teor铆a literaria).
* La interpretaci贸n como fundamento del conocimiento humano. El hombre como animal simb贸lico.
* Desmontaje cr铆tico de los principios epist茅micos que subyacen en las principales teor铆as ling眉铆sticas y literarias.
* La ling眉铆stica como ciencia y los cambios de paradigmas en los estudios del lenguaje desde la perspectiva de la investigaci贸n.
* Conceptualizaci贸n y caracterizaci贸n de pr谩cticas discursivas.
* Relaciones entre teor铆a, investigaci贸n ling眉铆stica y pr谩ctica cr铆tica.
* Perspectivas metodol贸gicas de la investigaci贸n ling眉铆stica: su aplicaci贸n en cada una de las disciplinas ling眉铆sticas.
* Perspectivas metodol贸gicas de la investigaci贸n ling眉铆stica: su aplicaci贸n en cada una de las disciplinas literarias.
* La gram谩tica y su conexi贸n con el contexto.
* Perspectivas te贸ricas del an谩lisis de discurso.
* Fundamentos ling眉铆sticos del an谩lisis del discurso.
Conocimientos espec铆ficos sobre:
* Dise帽os cuantitativos y cualitativos en ling眉铆stica: posibilidades de investigaci贸n desde la problem谩tica de la producci贸n y recepci贸n ling眉铆sticas.
* La investigaci贸n en ling眉铆stica y la concepci贸n de g茅neros discursivos y su interacci贸n: producci贸n, circulaci贸n y recepci贸n.
* La pr谩ctica cr铆tica: relaciones entre producci贸n de saber, estrategias de poder e interacci贸n en el campo intelectual.
* La cr铆tica literaria: razones del desplazamiento de la cr铆tica literaria hacia una cr铆tica cultural.
* La filosof铆a del lenguaje en el siglo XX, tendencias principales: enfoque hermen茅utico: la concepci贸n del lenguaje como 鈥榓pertura del mundo鈥. Lenguaje y comprensi贸n.
* El enfoque dial茅ctico: la relaci贸n entre el lenguaje e ideolog铆a.
* La deconstrucci贸n de la filosof铆a del lenguaje por el 鈥榞iro ling眉铆stico鈥.
* Mito y Raz贸n: la historia de una tensi贸n productiva.
* Hermen茅utica simb贸lica.
* S铆mbolo y lenguaje. El nivel metaf贸rico como modo de conocimiento.
* Los enunciados como representaci贸n, como intercambio y mensaje.
* Tema y rema. Tema y texto. Cohesi贸n.
* Las unidades ling眉铆sticas y su funcionamiento en los discursos.
* Relaciones y discurso-sociedad-poder-medios.
Capacidades y habilidades para:
* Dise帽ar, ejecutar y evaluar proyectos y programas de investigaci贸n y extensi贸n.
Actitudes que le permitan:
* Desarrollar una actitud met贸dica y de vigilancia epistemol贸gica en los procesos de investigaci贸n.
* Asumir un compromiso 茅tico-social en los procesos de producci贸n de conocimientos.
* Desarrollar una actitud reflexiva, cr铆tica y transformadora como base din谩mica y permanente para la sustentaci贸n de su formaci贸n continua.
* Reflexionar cr铆ticamente sobre las axiolog铆as que fundan las pr谩cticas profesionales, sociales y culturales.
