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  • Sede Miguelete Edificio de Gobierno: 25 de Mayo y Francia. CP 1650. San Mart铆n
  • Sede Caseros Tucum谩n 2250 (1650) San Mart铆n, Provincia de Buenos Aires

M谩s carreras de esta instituci贸n

  • Duraci贸n
  • 02
  • A脩OS

Ciclo de Licenciatura en Psicopedagog铆a

Universidad Nacional de San Martin

  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:
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Caracter铆sticas
鈥 Formar psicopedagogos con una s贸lida preparaci贸n te贸rico-pr谩ctica que garantice el ejercicio de una pr谩ctica profesional responsable, 茅tica, pertinente, creativa y esencialmente humana, apoyada en una rigurosa formaci贸n acad茅mica.

鈥 Formar psicopedagogos que aporten una lectura integral de la s铆ntesis de los procesos de desarrollo, maduraci贸n y aprendizaje de cada persona, seg煤n las diferencias de los momentos evolutivos y en relaci贸n a su medio y momento hist贸rico propios.

鈥 Formar psicopedagogos capacitados para comprender el di谩logo "hombre-mundo-cultura" como una integraci贸n dial茅ctica permanente en el 谩mbito espec铆fico del aprendizaje y la personalidad y desde la perspectiva de la construcci贸n de la identidad de los sujetos y cultural de las comunidades.

鈥 Formar psicopedagogos capaces de asesorar e intervenir en distintos entornos institucionales para dar respuestas a las necesidades espec铆ficas de mejoramiento de la calidad de vida del hombre.

鈥 Formar psicopedagogos en un marco te贸rico-metodol贸gico en investigaci贸n con criterio interdisciplinario que permita el desarrollo de nuevos modelos en la propia profesi贸n.

Plan de Estudios
Primer A帽o
Psicolog铆a del desarrollo
An谩lisis de Casos I
Psicopedagog铆a Institucional
Neurociencias Aplicadas al Aprendizaje
Psicolog铆a Cognitiva
Psicolog铆a Gen茅tica
Metodolog铆a de la Investigaci贸n I

Segundo A帽o
Metodolog铆a II
Seminario de la Orientaci贸n I: Pediatr铆a del Desarrollo
Seminario de la Orientaci贸n II: Teor铆a e Interpretaci贸n del Proceso Diagn贸stico Temprano
Trabajo de Campo III
Seminario de Tesina
Seminario de la Orientaci贸n III: Intervenciones Terap茅uticas Tempranas
Seminario de la Orientaci贸n IV: Pr谩ctica e Intervenci贸n Temprana en Instituciones
Practicas Profesionales III

Campo Laboral
Adquirir谩 habilidades y destrezas para:

鈥 Comprender los procesos de ense帽anza y de aprendizaje, sus m煤ltiples entrecruzamientos y las pr谩cticas sociales e hist贸ricas que los atraviesan y asistir al sujeto en situaci贸n de aprendizaje desde un abordaje individual, grupal y comunitario.
鈥 Asesorar a los distintos actores implicados sobre la caracterizaci贸n del curso normal del proceso de aprendizaje a fin de prevenir las perturbaciones del mismo, en los distintos estadios psicoevolutivos en el 谩mbito de la educaci贸n y de la salud mental.
鈥 Detectar las anomal铆as del aprendizaje, proponer y aplicar estrategias de tratamiento y efectuar pron贸sticos de evoluci贸n.
鈥 Desarrollar estrategias de prevenci贸n relacionadas con los aprendizajes de los sujetos.
鈥 Orientar sobre intervenciones de ense帽anza que favorezcan una mejor calidad en el proceso de aprendizaje.
鈥 Intervenir en el 谩rea de recursos humanos en contextos relacionados con el mundo del trabajo.
鈥 Elaborar, orientar y asesorar respecto a la construcci贸n y selecci贸n de materiales did谩cticos espec铆ficos para ni帽

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