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Educación Básica Integral - Lagunillas - Zulia

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  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:
  • País:
 

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Ubicación:
Zulia - Lagunillas

Tipo:
Carreras Universitarias

Modalidad:
Presencial

Competencias Genéricas
El Decanato de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Alonso de Ojeda concibe la definición del licenciado en Educación como el profesional que posee un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que le permiten:

• Interpretar y comunicar el fenómeno educativo como el producto de la interrelación de cuatro factores esenciales: históricos, políticos, económicos y culturales.
• Comprender en profundidad la naturaleza de la ciencia y la técnica y su integración en la aplicación de los componentes del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Utilizar dinámicamente conocimientos teóricos sobre el sujeto y su entorno humano natural, tomándolos como medios para la aplicación y experimentación dinámica de los procesos de enseñanza aprendizaje.
• Ser sensible a la realidad cultural venezolana promoviendo la conciencia y defensa de los valores de la identidad nacional.

El (la) licenciado (a) de Educación de UNIOJEDA se caracteriza por poseer:
Competencias Cognoscitivas:

• Competencias para aprender, desaprender y reaprender.
• Reflexión y pensamiento crítico, analítico e interpretativo.
• Habilidad para interactuar con la teoría y la práctica, enfrentar y resolver problemas.
• Aplicar conocimientos a problemas prácticos.
• Capacidad para procesar, construir y facilitar el aprendizaje de los conocimientos propios de su profesión.
• Desarrollo de la inteligencia emocional.
• Anticipar la consecuencia de sus actos y decisiones en situaciones de cambio e incertidumbre.
• Comprender el entorno social y transformarlo.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.

Competencias Procedimentales:
• Comunicación.
• Aplicación de técnicas de estudio e investigación.
• Transferir conocimientos.
• Plantear y desarrollar opciones y alternativas para innovar.
• Habilidad para seleccionar y aplicar técnicas e instrumentos adecuados a los problemas detectados.
• Destrezas asociadas a la búsqueda, procesamiento y articulación de la información y su transformación en conocimiento.
• Habilidad para aplicar los conceptos aprendidos.
• Dominio de los métodos y procedimientos propios de su profesión.

Competencias Actitudinales:
• Sólida formación ética.
• Disposición a seguir aprendiendo.
• Capacidad de decidir y asumir responsabilidades.
• Actitud positiva para la interacción con grupos de trabajo.
• Formación de ciudadanos democráticos y con sentido de compromiso y responsabilidad social.
• Apertura a la crítica y a la autocrítica.
• Adopción al cambio, motivación al logro, liderazgo, actitud emprendedora, sensibilidad social, imaginación creadora, seguridad de sí mismo.
• Respeto a la participación activa.

Además de las competencias cognoscitivas, actitudinales y procedimentales el (la) licenciado (a) de Educación de UNIOJEDA posee las siguientes habilidades:
• Capacidad de aprender por cuenta propia
• Capacidad de análisis, síntesis y evaluación
• Pensamiento crítico
• Creatividad
• Capacidad de identificar y resolver problemas
• Capacidad para tomar decisiones
• Trabajo en equipo
• Alta capacidad de trabajo
• Cultura de calidad
• Manejo del idioma inglés
• Uso eficiente de la informática y las telecomunicaciones
• Buena comunicación oral y escrita

Competencias o Perfil de Egreso Profesional Licenciado en Educación Integral
El licenciado en Educación Integral de Uniojeda se caracteriza por poseer las siguientes competencias generales y específicas:

Comunicación
• Expresa sus ideas para socializar con los demás haciendo uso del lenguaje escrito, oral y gestual
Competencias Específicas
• Utiliza la comunicación oral, escrita, gestual y corporal para interactuar con los niños, (as) y adultos.
• Aplica el proceso comunicacional para expresar sus ideas con respecto al aprendizaje del niño y la niña.
• Evalúa e interpreta los procesos observados y registrados para ser expresados como rendimiento del niño (a).
• Interactúa con profesionales de la docencia, padres y representantes para intercambiar y enriquecer experiencias.

Pensamiento Estratégico
• Analiza los aspectos pedagógicos, familiares y comunitarios de forma integral y su vinculación a la realidad social actual.
Competencias Específicas
• Conoce de forma integral la situación educativa nacional y su vinculación a la realidad social.
• Toma decisiones en la planificación científica y tecnológica del proceso de enseñanza- aprendizaje.
• Propone soluciones concretas a los problemas de la enseñanza en los diferentes niveles del proceso educativo, mediante el diseño, ejecución de estrategias que se correspondan con los elementos de la situación pedagógica.

Pensamiento Analítico
• Analizar las situaciones problemáticas y contribuir con el diseño, ejecución y evaluación de planes de acción en el campo educativo, económico y cultural.
Competencias Específicas
• Muestra sensibilidad ante los problemas que afectan las comunidades desde la perspectiva geo-espacial y educativa.
• Interpreta la situación de estudio tomando en cuenta los principios teóricos y metodológicos presentes en el diseño curricular.
• Diagnostica las comunidades desde una perspectiva interdisciplinaria que contribuya a detectar problemas e intervenir como agente de cambio.

Pensamiento Conceptual
• Domina las estructuras conceptuales, metodológicas e instrumentales, utilizando un enfoque interdisciplinario para interpretar la relación socio educativa.
Competencias Específicas
• Domina las estructuras conceptuales, leyes, métodos e instrumentos de las ciencias sociales.
• Interpreta las situaciones presentes apoyándose en una concepción global e interdisciplinaria de las ciencias sociales.
• Dominio de bases teóricas, metodológicas instrumentales y estadísticas para el desarrollo de proyectos de investigación.

Aprendizaje Contínuo
• Demostrar disposición e interés permanente hacia el desarrollo, y adquisición de nuevos conocimientos para contribuir con los objetivos de la organización.
Competencias Específicas
• Demuestra interés en adquirir nuevos conocimientos o desarrolla nuevas habilidades.
• Demuestra interés en actualizarse sobre temas relacionados con su área.
• Comparte sus opiniones y la información que posee, siendo receptivo al planteamiento de otros.
• Promueve la aplicación de teorías científicas y marcos legales vigentes para optimizar la acción educativa.

Compromiso Social
• Ejercer influencia positiva en el ámbito educativo a fin de crear conciencia social que permita generar cambios de diversa índole.
Competencias Específicas
• Determinar las necesidades existentes del entorno social inmediato.
• Propone planes de acción dirigidos a la comunidad a fin de mejorar la realidad existente.
• Eleva las necesidades del entorno hacia los organismos competentes con el objetivo de ejercer influencia transformadora.

Uso de Tecnología
• Demostrar dominio del manejo de las nuevas tecnologías como medio o herramienta para el desarrollo de sus actividades, tanto personales como profesionales.
Competencias Específicas
• Usa la tecnología de la información y de la comunicación como herramientas de desarrollo profesional.
• Demuestra conocimientos teóricos prácticos sobre sistemas informáticos y de telecomunicación.
• Incorpora las herramientas tecnológicas existentes para la consecución de objetivos y metas específicos

Filosofía de la Educación
Técnicas de Estudio e Investigación
Lenguaje I
Psicología General
Familia y Comunidad
Formación Deportiva

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
2
3

SEMESTRE II
CÁTEDRA

Introducción a la Computación
Habilidades Cognitivas
Lenguaje II
Psicología del Niño y del Adolescente
Desarrollo del Pensamiento Numérico
Inglés I

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3

SEMESTRE III
CÁTEDRA

Informática Educativa
Educación Musical I
Literatura Infantil
Psicología del Aprendizaje
Geometría
Inglés II

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3

SEMESTRE IV
CÁTEDRA

Diseño Curricular e Instruccional
Educación Musical II
Didáctica de la Lecto-Escritura
Orientación I
Psicomotricidad y Expresión Corporal
Inglés III

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3


SEMESTRE V
CÁTEDRA

Didáctica Especial
Artes Escénicas y Folclor
Creatividad y Expresión Gráfica
Orientación II
Técs.para la Obs. del Niño y del Adolescente
Educación Médico-Asistencial I
UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3

SEMESTRE VI
CÁTEDRA

Evaluación Educativa
Estimulación del Niño
Derecho del Niño y del Adolescente
Educación Ambiental
Estadística General
Educación Médico Asistencial II

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3
SEMESTRE VII
CÁTEDRA
Ética del Educador
Electiva I
Planificación Educativa
Historia de América
Ciencia Integrada
Educación para la Salud y el Hogar

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3
SEMESTRE VII
CÁTEDRA
Ética del Educador
Electiva I
Planificación Educativa
Historia de América
Ciencia Integrada
Educación para la Salud y el Hogar

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3

SEMESTRE VIII
CÁTEDRA

Práctcva Profesional I
Proyecto de Acción COmunitaria
Gerencia de RRHH
Historia de Venezuela
Electiva II
Educación para el Trabajo

UNIDADES CRÉDITO

3
3
3
3
3
3

SEMESTRE IX
CÁTEDRA

Práctica Profesional II
Proyecto de Investigación
Gerencia Educativa
Geografía de Venezuela
Electiva III

UNIDADES CRÉDITO

6
3
3
3
3

SEMESTRE X
CÁTEDRA

Práctica Profesional
Trabajo Especial de Grado



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