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QuevasaEstudiar?
PRIMER A脩O
Anatom铆a y Fisiolog铆a
Psicolog铆a Evolutiva I
Teor铆a Psicoanal铆tica
Teor铆a y M茅todo del Desarrollo Infantil- Psicomotricidad
EDI: El Reci茅n nacido prematuro
Seminario: Diagn贸stico con Base Gen茅tica
Portugu茅s I
Inform谩tica
Pr谩ctica Profesional I
SEGUNDO A脩O
Detecci贸n y Prevenci贸n de Problemas en el Desarrollo infantil
Neuroanatom铆a y Neurofisiolog铆a
Teor铆as Pedag贸gicas Contempor谩neas
Psicolog铆a del Aprendizaje I
Pedagog铆a
Psicopatolog铆a
Pedagog铆a Social
Estad铆stica
M茅todos y T茅cnicas de Estimulaci贸n temprana
EDI: Sociolog铆a de la Familia
Ingl茅s I
Pr谩ctica Profesional II
TERCER A脩O
Neuropsicolog铆a
Psicolog铆a del Aprendizaje
M茅todos y T茅cnicas en Estimulaci贸n Temprana II: el juego
EDI: Ni帽os en riesgo socio-ambiental
Metodolog铆a de la Investigaci贸n Social y Educativa
Seminario: Trastornos Sensoriales
EDI: Dise帽o Curricular y Atenci贸n a la Diversidad
Seminario: El Ni帽o y la Legislaci贸n
脡tica Profesional
Seminario: La Evaluaci贸n en Estimulaci贸n Temprana
Ingl茅s II
Pr谩ctica Profesional III: Residencia- Tesina
El profesional contar谩 con la formaci贸n te贸rica y la fundamentaci贸n cient铆fica necesaria que le permita en la pr谩ctica cl铆nica sostener los dos momentos fundamentales: Diagn贸stico y Tratamiento.
Diagnosticar las causas de los trastornos de aprendizaje en ni帽os de 0 a 6 a帽os.
Conocer los diferentes m茅todos y t茅cnicas de la especialidad.
Realizar orientaci贸n a padres para la comprensi贸n y participaci贸n en el desarrollo de acciones preventivas y terap茅uticas inherentes a cada situaci贸n.
Desarrollar proyectos de investigaci贸n orientados a responder a la demanda y necesidades de las comunidades en riesgo social.
