- Duraci贸n
- 05
- A脩OS
Licenciatura en Psicopedagog铆a
Universidad Abierta Interamericana
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Buenos Aires
- Pa铆s:Argentina
Misi贸n
Desarrollar un profesional s贸lidamente capacitado para el asesoramiento sobre los procesos de aprendizaje, la identificaci贸n de factores optimizadores del mismo, as铆 como de sus perturbaciones y/o anomal铆as para favorecer las condiciones 贸ptimas para su conducci贸n en sujetos de todas las edades; as铆 como para el ejercicio de la docencia en el nivel superior.
Objetivos de la Carrera
La creciente presencia de profesionales del 谩rea de la Psicopedagog铆a en las instituciones educativas y de salud, es el mejor reconocimiento del aporte que ellos pueden realizar para la prevenci贸n, el diagn贸stico y el tratamiento de los problemas de aprendizaje. En el marco de esa tendencia, la Universidad Abierta Interamericana dise帽贸 un plan de estudio caracterizado por una organizaci贸n que apunta a la formaci贸n profesional integral, con s贸lida preparaci贸n en las 谩reas cl铆nica y socio-institucional. Dentro del plan de estudio, la capacitaci贸n te贸rico-pr谩ctica se promueve desde el 1er. a帽o a trav茅s de las actividades 谩ulicas y de formaci贸n en el propio campo donde se dan los procesos de ense帽anza-aprendizaje.
En los 煤ltimos dos a帽os de la carrera, se ofrece una opci贸n de Formaci贸n Docente (Profesorado en Psicopedagog铆a), que brinda las competencias necesarias para el ejercicio de la docencia en los Niveles Medio -Secundario y Superior.
Asimismo, se promueve la articulaci贸n con otras carreras de la misma facultad, como la Licenciatura en Cs. de la Educaci贸n, para quienes deseen completar o profundizar 谩reas espec铆ficas de su formaci贸n.
Perfil Profesional
Conocimientos y habilidades para el asesoramiento con respecto a la caracterizaci贸n del proceso de aprendizaje y sus perturbaciones y/o anomal铆as para favorecer las condiciones 贸ptimas del mismo en sujetos de todas las edades.
Conocimientos y habilidades, detecci贸n y diagn贸stico de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje. Capacidades para la participaci贸n en la din谩mica de las relaciones de la comunidad educativa a fin de favorecer procesos de integraci贸n y cambio.
Habilidades y conocimientos para orientar respecto de las adecuaciones metodol贸gicas acordes con las caracter铆sticas biopsicosocio-culturales de individuos y grupos.
Habilidades y conocimientos para llevar a cabo procesos de orientaci贸n educacional y vocacional-ocupacional.
