Plan de Estudios
El Plan de la Carrera de Licenciatura en Psicopedagog铆a de la UCSE ha sido transversalizado por dimensiones human铆stica- cristiana, cient铆fica, tecnol贸gica y social, de modo que el Licenciado en Psicopedagog铆a se destaque por ser un profesional:
Comprometido social y 茅ticamente con los problemas estructurales y emergentes de la realidad local, regional y nacional en orden a realizar intervenciones psicopedag贸gicas pertinentes y superadoras en sus m煤ltiples contextos.
Capaz de diferenciar y articular los marcos paradigm谩ticos cient铆ficos y tecnol贸gicos propios de su profesi贸n.
Preparado para resolver las tensiones entre la teor铆a y la pr谩ctica desde una dimensi贸n cr铆tica, 茅tica y social.
Con sentido cr铆tico y esp铆ritu investigativo frente a los cambios que se producen en los m煤ltiples contextos en donde se desarrollan procesos de aprendizaje.
Campo Laboral
Asesorar e intervenir en el proceso de aprendizaje de la persona a lo largo de todas las etapas del ciclo vital, tanto en lo individual, lo grupal, lo comunitario, y en todos los 谩mbitos donde se desempe帽e, procurando aprendizajes saludables, promoviendo condiciones 贸ptimas y atendiendo sus perturbaciones y anomal铆as.
Participar en la din谩mica del aprendizaje en todos los 谩mbitos de la sociedad a fin de favorecer procesos de promoci贸n, integraci贸n y cambio.
Orientar e intervenir respecto a las modalidades de aprendizaje, las adecuaciones curriculares y metodol贸gicas necesarias en los diferentes 谩mbitos, acordes con las caracter铆sticas de la persona en forma integral.
Facilitar, coordinar y realizar, procesos de orientaci贸n educacional, vocacional, ocupacional, laboral, en las modalidades individual, grupal e institucional.
Diagnosticar los aspectos estructurales y din谩micos, funcionales y/o disfuncionales, del proceso de aprendizaje, sus implicancias y efectuar pron贸sticos de evoluci贸n.
Realizar sobre la base del diagn贸stico, tratamientos, rehabilitaci贸n e implementar estrategias espec铆ficas de intervenci贸n psicopedag贸gica, destinadas a promover procesos saludables de aprendizaje en sus diferentes modalidades y 谩mbitos.
Participar desde lo espec铆ficamente psicopedag贸gico, en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboraci贸n, direcci贸n, ejecuci贸n y evaluaci贸n de planes, programas y proyectos de educaci贸n, salud, jur铆dicos, socio-comunitarios, de tiempo libre, laboral, culturales, y de las organizaciones gubernamental y no gubernamentales.
Realizar estudios e investigaciones, en todas las 谩reas psicopedag贸gicas en relaci贸n con el proceso de aprendizaje, los paradigmas te贸ricos, m茅todos, t茅cnicas y recursos propios de la investigaci贸n psicopedag贸gica.
