Características
La Maestría en Pedagogía ofrece una formación altamente calificada en el nivel de postgrado para atender la multiplicidad de tareas, la complejidad de contextos y escenarios de transformaciones permanentes en los que se desarrolla la práctica profesional de graduados universitarios dedicados tanto a la investigación como a la intervención institucional en programas, proyectos y procesos educativos.
La puesta en juego en simultaneidad de diversas racionalidades, política y técnica, teórica y práctica que caracteriza estos ámbitos de actuación, reclama una formación multireferencial. Desde la misma, se procura contribuir a la construcción de estilos de intervención que articulen enfoques teórico-metodológicos sustantivos con la lectura permanente de historias e identidades de proyectos institucionales y sujetos comprometidos en los mismos. Formación que posibilite, a la vez, por su proyección social, política y ética, la generación de propuestas alternativas en el área.
Requisitos
Los destinatarios son egresados universitarios de Pedagogía, Ciencias de la Educación y carreras equivalentes de Universidades nacionales o extranjeras.
Requisitos de admisión
Nota de solicitud de inscripción a la Carrera
Presentación de curriculum vitae.
Entrevista personal con exposición de motivos para iniciar la carrera.
Plan de Estudios
PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
I- Seminario: Debates Epistemológicos en el Campo Pedagógico. (50 hs.)
II- Seminario: Políticas, Reformas y Sistemas Educativos (50 hs)
III- Seminario: Análisis Institucional de las Organizaciones Educativas (50 hs.)
SEGUNDO SEMESTRE
IV- Seminario: Diseño, Gestión y Evaluación de Programas y Proyectos Educativos
(50 hs.)
V- Seminario: Debates Contemporáneos e Investigación sobre el Aprendizaje y la
Enseñanza (50 hs.)
VI- Seminario: Metodología de la Investigación Educativa (50 hs.)
VII- 1º Seminario – Taller: Prácticas de Intervención en Asesoramiento y gestión
Pedagógica. Espacios Macro- Institucionales (25 hs.)
SEGUNDO AÑO
PRIMER SEMESTRE
VIII- Seminario: Diseño, Desarrollo y Evaluación Curricular (50 hs.)
IX- Seminario: Espacios No Escolares de Intervención Pedagógica (50 hs.)
X- Seminario: Diseño y Desarrollo de Proyectos en tecnología educativa (50 hs.)
XI- 1 º Seminario – Taller: Prácticas de Intervención en Asesoramiento y Gestión
Pedagógica. Espacios Micro- Institucionales (25 hs.).
SEGUNDO SEMESTRE
XII- Seminario: Transformaciones Culturales y Educación (20 hs. )
XIII- Seminario: Estudios Antropológicos de la Interacción en el Aula (20 hs.)
XIV- Seminario: Instituciones, Sujetos e Historia (20 hs.)
XV- 1º Taller de Práctica de Investigación (25 hs.)
TERCER AÑO
PRIMER SEMESTRE
XVI- Seminario: Historia de la pedagogía (20 hs.)
XVII- Seminario de Autor. A definir según la cohorte. (20 hs.)
XVIII- 2 º Taller de Práctica de Investigación (25 hs.)
SEGUNDO SEMESTRE
Desarrollo y escritura de tesis
Info Adicional
Modalidad de cursado
Seminarios teóricos y Talleres teórico-prácticos intensivos (miércoles a sábado de 9 a 13hs. y de 15 a 22hs, una vez al mes).
Lectura de bibliografía obligatoria y complementaria.
Elaboración de trabajos para la acreditación de Seminarios y Talleres.
Tutorías de apoyo para Pasantías en la Especialización y Tesis en la Maestría.
