Características
En el campo de la educación, los cambios sociales y políticos impulsan la adopción de nuevos perfiles institucionales, lo que implica modificaciones sustantivas de los modelos de gestión, tanto en sus aspectos de funcionamiento interno como en la interrelación con el medio social, cultural y económico. Esta situación demanda el desarrollo progresivo de estructuras y diseños institucionales más flexibles, que potencien la capacidad de acción para atender la coyuntura y también las acciones derivadas de planes de mediano y largo plazo.
El Ciclo de Licenciatura está planificado a partir de la necesidad de formar y/o perfeccionar a los recursos humanos existentes, que desempeñan o aspiran a desempeñar funciones de conducción en las instituciones educativas o en otros niveles del sistema educativo (supervisión, equipos técnicos provinciales o nacionales), dotándolos de enfoques teóricos que les permitan comprender la complejidad y profundidad de los procesos en los que intervienen y de recursos instrumentales para diagnosticar situaciones, determinar la magnitud de los problemas y aportar a la resolución de los mismos, en el marco de las políticas públicas para el sector. La formación que reciben también los capacita para proseguir estudios de posgrado y desarrollar actividades de investigación.
Director: Lic. Daniel Toribio