- Duración
- 04
- AÑOS
Profesorado en Lengua y Literatura
Universidad Nacional de Rio Cuarto
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Córdoba
- País:Argentina
El alumno debe poseer:
Conocimientos generales sobre:
* Conocimiento científico: paradigmas epistemológicos en la investigación en ciencias sociales; construcción de campos disciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares.
* Concepción de géneros discursivos y de su interacción generalizada: relaciones de producción, circulación y recepción.
* Concepción de texto como proceso de producción de sentido de orden social.
* Marcos teóricos y operaciones de producción de cooperación interpretativa.
* Marcos teóricos y operaciones de producción de textos.
* Concepciones de educación en diferentes marcos socio-políticos, jurídicos, culturales e institucionales.
* Fundamentos para la planificación, organización y administración institucional.
* Dimensiones de análisis para abordar el estudio de los elementos del curriculum de Lengua y Literatura que se explicita en diferentes niveles.
* Factores cognitivos, culturales y psicológicos que condicionan los procesos de aprendizaje de la Lengua y el desarrollo de las competencias lingüísticas en los adolescentes.
* La construcción de marcos teóricos, métodos y recursos referidos a los procesos de enseñanza en general, y de la Lengua y la Literatura en particular.
Conocimientos específicos sobre:
* Teorías Lingüísticas y problemáticas del lenguaje humano: disciplinas e interdisciplinas. Unidades del lenguaje.
* El código objeto de enseñanza desde el punto de vista interno y externo: estructura, variedades lingüísticas y funciones (condiciones de uso sociocultural).
* Teorías literarias en función de la construcción de objeto. Consecuencias metodológicas: criterios de selección de hábeas. Sentido de la crítica.
* Perspectivas estéticas en la construcción del objeto artístico.
* Construcción de la enciclopedia histórica de textos y autores representativos de las literaturas nacionales y regionales.
* Aportes filosóficos para una reflexión transdisciplinaria de los hechos de lenguaje.
Capacidades y habilidades requeridas para la realización de las actividades que le incumben.
Estrategias, habilidades y capacidades para:
* La planificación, ejecución y evaluación de proyectos de enseñanza de la Lengua y la Literatura en diferentes contextos institucionales y grupos.
* El diseño, ejecución y evaluación de prácticas de investigación educativa.
* El desarrollo de prácticas de investigación relacionadas con la Lengua y la Literatura.
* El diálogo multidisciplinar en las prácticas docentes y pedagógicas en el marco institucional.
* La instrumentación consciente de los procesos de transposición didáctica en la enseñanza de la Lengua y la Literatura.
* La formación de lectores y escritores, hablantes y oyentes competentes como usuarios en el entorno sociocultural.
* La intervención pedagógica favoreciendo la construcción de aprendizajes significativos a partir del ajuste de sus procesos de enseñanza.
* La reflexión metacognitiva y crítica acerca de sus propios procesos de formación continua.
* La instrumentación de procesos de diseño y evaluación curricular del Área Lengua y Literatura en contextos de transformación.
* La generación de criterios adecuados para el análisis crítico, la producción autónoma y/o selección de propuestas curriculares para el Área destinadas al aprendizaje de los alumnos.
Actitudes que le permitan:
* Desarrollar una actitud reflexiva, crítica y transformadora como base dinámica y permanente para la sustentación de su formación continua.
* Reflexionar críticamente sobre la axiología que funda las prácticas sociales, institucionales y educativas.
* Reconocer responsabilidad fundante de la tarea educativa en el campo de la Lengua y la Literatura, como praxis político - social que incide en la formación de ciudadanos autónomos y libres, capaces de interpretar críticamente la realidad para intervenir en la vida pública y en los procesos de toma de decisiones en tanto usuarios competentes de la lengua oral y de la lengua escrita.
