Caracter铆sticas
Planificar, conducir y evaluar procesos de ense帽anza- aprendizaje para la educaci贸n formal, no formal e informal, presencial y a distancia.
Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares, a nivel macro y micro educativo, para la educaci贸n formal, no formal e informal, presencial y a distancia.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, proyectos y programas educativos y culturales.
Elaborar, ejecutar y evaluar modelos y dise帽os de administraci贸n educacional.
Dise帽ar, producir y evaluar materiales educativos de distinta complejidad tecnol贸gica.
Planificar, conducir y evaluar programas de formaci贸n, perfeccionamiento y actualizaci贸n, para el desempe帽o de los distintos roles educativos.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar programas y proyectos destinados a la capacitaci贸n de recursos humanos.
Planificar, conducir y evaluar procesos de ense帽anza-aprendizaje destinados a personas con necesidades especiales.
Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de informaci贸n y orientaci贸n educacional, vocacional y ocupacional.
Administrar y organizar unidades y servicios educativos y pedag贸gicos.
Asesorar en la formulaci贸n de pol铆ticas educativas y culturales.
Asesorar en la elaboraci贸n de normas jur铆dicas en materia educativa y las inherentes a la actividad profesional.
Brindar asesoramiento pedag贸gico a instituciones educativas y comunitarias.
Participar desde la perspectiva educativa en la elaboraci贸n, ejecuci贸n y evaluaci贸n de planes, programas y proyectos de acci贸n sociocultural en comunidades.
Asesorar en la formulaci贸n de criterios y normas destinados a promover la dimensi贸n educativa en los medios de comunicaci贸n social.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar proyectos de investigaci贸n.
Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos y realizar acciones de prevenci贸n y asistencia psicopedag贸gica, destinados a personas con dificultades de aprendizaje.
Asesorar para el dise帽o y planeamiento de los espacios y de la infraestructura destinados a actividades educativas, recreativas y culturales.
Requisitos
Condiciones de Ingreso:
Poseer t铆tulo de nivel medio
Condiciones especiales para el ingreso:
En el caso de poseer T铆tulo de Profesor de Ense帽anza Primaria, Profesor de EGB 1 y 2 y Profesor de Nivel Inicial o poseer t铆tulo de Nivel Superior no Universitario o Universitario en las 谩reas de Ciencias de la Educaci贸n, Psicopedagog铆a y carreras afines , los aspirantes podr谩n acceder a la carrera y solicitar equivalencias.
Info Adicional
Alcances del T铆tulo de Licenciado en Ciencias de la Educaci贸n:
Planificar, conducir y evaluar procesos de ense帽anza- aprendizaje para la educaci贸n formal, no formal e informal, presencial y a distancia.
Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares, a nivel macro y micro educativo, para la educaci贸n formal, no formal e informal, presencial y a distancia.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, proyectos y programas educativos y culturales.
Elaborar, ejecutar y evaluar modelos y dise帽os de administraci贸n educacional.
Dise帽ar, producir y evaluar materiales educativos de distinta complejidad tecnol贸gica.
Planificar, conducir y evaluar programas de formaci贸n, perfeccionamiento y actualizaci贸n, para el desempe帽o de los distintos roles educativos.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar programas y proyectos destinados a la capacitaci贸n de recursos humanos.
Planificar, conducir y evaluar procesos de ense帽anza-aprendizaje destinados a personas con necesidades especiales.
Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de informaci贸n y orientaci贸n educacional, vocacional y ocupacional.
Administrar y organizar unidades y servicios educativos y pedag贸gicos.
Asesorar en la formulaci贸n de pol铆ticas educativas y culturales.
Asesorar en la elaboraci贸n de normas jur铆dicas en materia educativa y las inherentes a la actividad profesional.
Brindar asesoramiento pedag贸gico a instituciones educativas y comunitarias.
Participar desde la perspectiva educativa en la elaboraci贸n, ejecuci贸n y evaluaci贸n de planes, programas y proyectos de acci贸n sociocultural en comunidades.
Asesorar en la formulaci贸n de criterios y normas destinados a promover la dimensi贸n educativa en los medios de comunicaci贸n social.
Dise帽ar, dirigir, ejecutar y evaluar proyectos de investigaci贸n.
Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos y realizar acciones de prevenci贸n y asistencia psicopedag贸gica, destinados a personas con dificultades de aprendizaje.
Asesorar para el dise帽o y planeamiento de los espacios y de la infraestructura destinados a actividades educativas, recreativas y culturales.
