Caracter铆sticas
Target
Este curso est谩 destinado a toda persona que trabaje o desee trabajar en el 谩rea de Recursos Humanos de una empresa, en especial en lo relacionado con Selecci贸n del personal, o a licenciados en Relaciones del Trabajo o carreras afines.
Plan de Estudios
UNIDAD I: El conocimiento de la cultura de la organizaci贸n, de la estructura y estrategia del negocio es el primer paso de un proceso integral de Selecci贸n de Personal.
El campo de la Selecci贸n de Personal: diferentes concepciones. Definici贸n.
Organizaci贸n y estructura.
Tipos de organizaciones.
Cultura organizacional.
La demanda en las organizaciones.
El grupo o equipo de trabajo. El rol del coaching.
An谩lisis del cargo: descripci贸n de tareas.
Perfil del puesto: su relevamiento. Competencias conductuales universales, competencias conductuales requeridas para el puesto (listado de competencias conductuales) c贸mo identificarlas en la pr谩ctica, ejemplos de grado de requerimiento de algunas competencias conductuales. Perfil motivacional (orientaciones).
Identificaci贸n de competencias requeridas.
Definici贸n, clasificaci贸n y niveles de requerimiento.
UNIDAD 2: Un adecuado proceso de Selecci贸n de Personal parte de un acertado reclutamiento y contin煤a con un detallado an谩lisis y evaluaci贸n de los candidatos.
C贸mo y d贸nde comunicar la b煤squeda.
Fuentes de reclutamiento: Formas de difusi贸n para la convocatoria de postulantes.
Dise帽o de avisos.
Lectura e interpretaci贸n de Curriculums: an谩lisis y clasificaci贸n.
Pre-selecci贸n.
La entrevista: su planificaci贸n, diferentes modalidades.
Entrevista inicial focalizada, planeamiento y desarrollo
C贸mo lograr empat铆a en la entrevista inicial. Conocimientos de comunicaci贸n gestual y no gestual (nociones de la PNL).
Errores en la entrevista: como evitarlos, aquello que NO se debe hacer en la entrevista, aquello que se puede y debe hacer en la entrevista. Las preguntas m谩s frecuentes en la entrevista.
Diferentes t茅cnicas y estrategias de exploraci贸n.
Entrevista en profundidad.
Entrevista por competencias. Como planificarla.
Preguntas Claves para detectar las competencias del puesto.
Dificultades mas frecuentes en la entrevista y como manejarlas.
An谩lisis y selecci贸n por competencias.
UNIDAD 3: El manejo de diferentes t茅cnicas de selecci贸n posibilita, por un lado realizar una exhaustiva evaluaci贸n del candidato, y al mismo tiempo permite elegir los m茅todos m谩s adecuados para el perfil buscado.
M茅todo situacional: Assessment Center, historia del Assessment Center, elementos constitutivos del m茅todo, habilidades utilizadas, ventajas y desventajas, puntos b谩sicos del Assessment Center.
Aplicaci贸n de pruebas de conocimientos t茅cnicos y pruebas situacionales, tipos de pruebas situacionales utilizadas en el Assessment Center.
Ejercicios del m茅todo. Trabajo pr谩ctico
M茅todo de selecci贸n masiva, pasos de la selecci贸n masiva
An谩lisis del perfil motivacional y potencial del candidato.
Aptitud y actitud para el cargo.
Confrontaci贸n permanente y profunda del candidato preseleccionado con el perfil de la b煤squeda.
Informe final: diferentes modalidades.
Presentaci贸n de finalistas.
